2016年和去年相比，考研政治大纲略有变化，下面我们就结合新大纲的要求，谈一下中国近现代史纲要的学习方法。

2016年政治考试大纲，中国近现代史纲要课程变化较多，共变化13处，其中，章节标题调整1处，新增了3个知识点，删除了2个知识点，调整了7个知识点。根据历年命题规律，2016年中共十八大制定全面建成小康社会的战略部署、改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验、改革开放前和改革开放后两个历史时期的相互联系和最大区别、党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就、坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路以及中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年等都有可能命制分析题。

中国近现代史纲要是在2010年考研政治大纲变动时新增加的一部分内容，2016年大纲规定的分值没有变化，占总分的约14%。这门课的灵魂是紧紧围绕 “两大任务”、“三件大事”和“四大选择”这几个政治命题来写的.由此可以把近现代史纲要分为三个部分：旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命和建设。只要掌握了它们的分期线索，就可以起到事半功倍的学习效果。

一、旧民主主义革命时期

中国的社会性质是半殖民半封建社会。这一时期主要是中国不同阶级对社会的探索：太平天国运动(农民阶级)、洋务运动(封建官僚地主)、戊戌变法(资产阶级维新派)、辛亥革命(资产阶级革命派)，要注意它们各自的原因、特点、意义、经验教训等，容易命制客观题。

二、新民主主义革命时期考研英语题型

社会性质依然是半殖民半封建社会。以1919年五四运动为分界将中国历史分为新旧民主主义。所谓新旧民主主义主要是领导阶级和指导思想的不同。五四运动后工人阶级登上历史舞台，马克思主义传入中国并成为革命的指导思想，中国共产党成立并成为革命的领导阶级，先后进行了国民大革命、土地革命、抗日战争、解放战争等，最终带领中国人民实现了民族独立、人民解放，建立了新中国。这一部分是考试的重点，考生要给予足够的重视。

三、社会主义革命及建设

这一时期，我们还可以细化为三个阶段：

(一)1949——1956年：社会性质是新民主主义社会。

(二)1956——1978年，是社会主义建设在曲折中探索的阶段。

（三)1978——今天，是改革开放新时期。