2020考研教育学备考:中国教育史之科举制度的考试的程序、科目与方法_考研网官网
2019-05-09 15:31
来源:新东方网整理
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1)程序:
① 考生来源:一是有学校出身,叫“生徒”;二是由州县选送,叫“乡贡”。
② 报考方法:每年仲冬,中央和州县馆监,通过考试挑选学业已成的学生报送至尚书省。“乡贡”由个人自己
向所在州县报考。试毕,长史以乡饮酒之礼钱行送至尚书省。无论“生徒”、“乡贡”,送尚书省报到后,填写姓名、履历及具保结,由户部集阅后送考功员外郎考试。省试及第后再参加吏部考试,及格后才能授官。
③ 考试步骤:乡试(地方)——省试(中央尚书省礼部)——吏部试。
2)科目:
分两类:每年定期举行的常科和皇帝根据特殊需要下诏举行的制科。常科有秀才、明经、进士、明法、明字、明算和史科、开元礼、道举、童子科等,前六科为基本科目;制科设置尤繁,先后设有百多科。另外有武科,选拔军事人才。设科众多反映了盛唐国家多方面人才需要和科举考试初创时期的发展状况,但考试科目逐渐以明经、进士为重,尤重进士。明经体现儒家思想的主流地位,但偏于记诵儒经;进士重文词和才思,与社会崇尚诗文风气相互应。
3)方法:
帖经、墨义、口试、策问、诗赋五种。考研网官网
制度的附庸;败坏学风、士风,腐蚀士人思想;败坏学校和社会风气,贪污受贿之风盛行;
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