教师简介：黄晨辰，主教雅思阅读，雅思写作。澳大利亚昆士兰大学教育学硕士，以高度的责任心对待每一位学生，以追求完美的态度要求自己。凭借扎实的语言功底以及对英语教学强烈的热爱，帮助每一个学生实现提分的梦想。

判断题作为雅思阅读考试必考题型，一直紧牵每位小烤鸭的心，接下来，晨辰老师将带领大家分析判断题第一种常见的出错原因---没有推理文中信息。

我们一起来看一个剑桥9中的原题：

试题：Michael Faraday was the first person to recognize Perkin’s ability as a student of chemistry.

梳理：MF是第一个赏识Perkin能力的人。

上过晨辰老师雅思阅读课程的同学都不难判断出，此题的考点词为‘first’。根据定位原则，我们定位到原文。

原文：Perkin’s talent and devotion to the chemistry was perceived by his teacher, Thomas Hall, who encouraged him to attend a series of lectures given by the eminent scientist Michael Faraday.

梳理：Perkin的能力被老师TH察觉，TH鼓励Perkin去听科学家MF的演讲。

学生常见思路：原文中没有提及MF是不是第一个赏识Perkin能力的人，所以此题答案为NOT GIVEN。

正确解题思路：Perkin的能力被TH发觉后才去听MF的演讲---MF比TH后认识Perkin---MF若赏识Perkin的能力一定是在TH后才赏识---MF不是赏识Perkin能力的第一个人。原文与考点词相悖，因此正确答案为FALSE。

结论：NOT GIVEN一定是指原文未提及，当原文看似未提及时，不要急于下结论，而要分析原文中是否存在需要推理的隐含信息。

下面我们以相同思路再看一题:

试题：Perkin was still young when he made the discovery that made him rich and famous.

梳理：此题的考点词为‘young‘。

原文：Perkin later went on to attend the Royal College of Chemistry, which he succeeded in entering in 1853, at the age of 15. Perkin’s scientific gifts soon caught Hofmann’s attention and within two years, he became Hofmann’s youngest assistant. Not long after that, Perkin made the scientific breakthrough that would bring him both fame and fortune.

梳理:Perkin15岁进入学院---2年后成为Hofmann的助手---此后不久就有了科学发现。

正确解题思路：做个简单的加法我们会发现，Perkin取得科学发现的年龄在15+2=17岁后不久，确实还年轻。原文与考点词一致，因此正确答案为TRUE。