我之前曾撰文指出，如果雅思考生换一副眼光，将剑桥雅思试题系列中的文章视为学习材料进行精读，将同时在知识结构和英文水平两方面得到提升，从而在雅思阅读考试中取得更高的成绩。(详情请参看《雅思阅读满分的秘密之转换思路巧备考》)接下来，关于如何精读，我将分期分篇目，从精读时可利用的字典和精读流程两方面进行介绍。

胡适曾在《现代评论》第一卷第二十一期的《胡说(一)》中，谈到他对学生的教诲：“我常对我的翻译班学生说，‘你们宁可少进一年学堂，千万省下几个钱来买一部好字典。那是你们的真先生，终身可以跟你们跑。’”

今天要介绍的这位“终身可以跟你们跑”的“真先生”，是《牛津高阶英汉双解词典》(Oxford Advanced Learner’sEnglish-Chinese Dictionary)。这本词典是由Oxford Advanced Learner’sDictionary(《牛津高阶英语词典》)译出的，而《牛津高阶英语词典》的前身，可追溯至1948年牛津大学出版社开时代之先河发行的A Learner’sDictionary of Current English(《当代英语学习者词典》)这本专为母语非英语的英语学习者使用的词典。

《牛津高阶英语词典》的销量一直居于全球同类型词典之冠。自1988年起，这本词典有了中英双语的简体字版本，即这里推荐的《牛津高阶英汉双解词典》(以下简称《牛津高阶》)，我手中有的是2009年的第七版，目前第八版也已出版。雅思学习网站

《牛津高阶》作为一本专为母语非英语的英语学习者而生的字典，有许多独到之处。关于这一点，为《牛津高阶》(第七版)作序的几位先生所谈甚多，无需我再饶舌。我这里只从使用者的角度，简单谈两点感受。

《牛津高阶》的释义简明，排列有序。这又可以分成几个方面来说。其一，不同词性义项分列，一目了然。《牛津高阶》每释一词，必将此词不同词性的诸义项分开罗列，如concern，既有动词属性，又有名词属性，则先列出动词义项若干，再列名词义项。其二，英文释义用词简明，便于读者理解。我们作为英语学习者，经常听到这样一个说法：查单词时要看英文释义，这样才能理解得更准确。但实际情况往往是一个词的英文释义中，又蹦出好几个生词，若是再去查那些词，又蹦出更多生词，于是读英文释义来理解单词成了一项不可能的任务。《牛津高阶》所有英文释义几乎全用列于词典附录中的“牛津3000”所含的3000个单词写成，这3000个词作为常用词，都相当基础，所以也就给我们用英文去理解英文提供了一个可能。(关于牛津3000的更详细介绍，可以参看我写的《名师解读雅思核心词汇表》(上)(下))其三，中文翻译准确。如果你目前的英语水平，仍不足以阅读以牛津3000写成的英文释义，也不要紧。《牛津高阶》作为一本双解词典，有着准确的中文释义。只要逐一阅读中文释义，再辅以阅读每个释义下的例句，确定你遇到的生词在特定语境下的意思也就不是难事了。

《牛津高阶》所收例句，既有非常生活化，可以轻易挪用到口语之中的，又有学术类的，可以为你化用到写作中的。生活化的，如conceal的释义“to hidesb/sth 隐藏，隐瞒，掩盖”下，收有这样一条例句：“Tim could barely conceal hisdisappointment.蒂姆几乎掩饰不住自己的失望”，拿来讲你拒绝一个人的表白后他/她的反应，或者你被别人拒绝后的反应，不都是很好的么。学术类的，如concede的第2义项“concedesth (to sb)/ concede sb sth to give sth away, especially unwillingly; to allowsb to have sth (尤指勉强地)让与，让步;允许”下，有这样一条例句“Women were only conceded full votingrights in the 1950s.妇女在20世纪50年代才被容许享有完全的选举权”，这不是可以轻易化用到探讨女权运动乃至各种社会运动的文章中么。

雅思虽然考察听说读写四个分项，本文虽然是为介绍精读雅思文章时可资利用的字典而写，但是你约略已经看到，一门语言其实是一个整体，而有效的学习方法将全面提升你的语言能力。通过按主题精读文章，勤翻字典，不仅将完善、扩展你的知识结构，提升你的阅读水平，同时也将是你积累口语和写作素材的好机会。“省下几个钱来买一部好字典”，开始精读吧。

作者简介： 寇淮禹，北京大学毕业，独立选题并翻译美国波普艺术大师安迪·沃霍尔的POPism(《波普主义》)一书，全书28万字，已出版。雅思阅读满分获得者。

职位及教授科目：北京新东方学校雅思VIP教师，教授雅思阅读。

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