托福写作部分的情况来讲一部分同学比较困扰的不是时间不够，反而是觉得托福作文字数要求太多，不知道写什么好，要知道这可是一个比较严重的问题，下面就为大家说说托福写作经验，希望给大家带来一定的帮助。

托福写作经验认为对此办法就是要善于联想到一些具体的事实、具体的例证以及具体的现象。比如说，要谈论电视节目这一话题，可以联想到新闻联播，并由此想到它让人们开阔视野，了解世界，但有人觉得话题太熟悉了，反而一时说不出什么来。

资深外教老师上课，深入讲解托福口语话题;熟练使用地道口语用此及常用句型;掌握口语应对技巧。对托福口语考题进行梳理，对独立口语及综合口语部分进行有针对性的训练和讲解，帮助学生在考场避免常见错误。训练听写能力，加强笔记记录训练。

其实，托福写作题目一般是永恒的话题，在任何时候都可以讨论;或为当代话题，让所有的人都会有话可说。题目是公平的，绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。

所以，考生一定能联想起具体细小的事情，再形成观点。把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的分支观点，具体细节内容变成证据。这样就不担心托福作文字数不足了，这不失为一种很好的策略。例如，“计算机的利与弊”这个话题似乎太大，但是可能想到的具体的现象是小孩、学生要在计算机前玩计算机游戏。由此带来的思考是，这些学生整天呆在那里对他们的头脑是有害的(harmfulto their minds)，并且浪费大量时间(waste a lot of time)。

由此，当头脑出现空白时，应该将具体的、细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考变成观点，再进行论述。这种定式思维的形成需要多下工夫。从无话可说到有话可说，下面的例子让人不无启发：在多种场合下，经常要欢迎领导讲几句话。领导往往首先开口说：同志们(大家)好，我利用这个机会讲三句话。接着讲第一句话时，脑子里不知道第二句话是什么，讲第二句时，根本就没想第三句要说什么。但他最终说了三句话，以“谢谢大家”结束讲话。“领导讲话1、2、3”成了一种定式，他总能找到有关内容讲几点，这种功夫是长期磨炼的结果，写作文也一样，平时需要多多练习这种思维。

以上通过上面的托福作文经验介绍可以看出大家没的说是有问题的现象，各位不要为了托福作文字数而说些没用的，要掌握一个正确的叙述方法才是托福写作的关键。托福官网报名