作为托福考试的第一个考项，阅读考试往往是考生寄予厚望的考试，想要获取高分托福，阅读成绩就不能太过普通，否则托福高分的机会将大大减少。而要想获取阅读高分，在日常的托福培训备考中，词汇积累、长难句的应对甚至是考试时间的分配都需要考试着重练习掌握。下面就为考生带来这些备考点的介绍，希望对考生有所帮助。

一 单词

单词理解是文章的基础，如果单词过于生疏，就如同到了一个陌生的环境中，路标和指示牌上的文字都看不懂，既找不到方向，也看不清地形。因此，在准备考试的过程中，一定要积极贮备单词。但是，怎样才能贮备“有效单词”呢?所谓的“有效单词”，就是所背的单词和考试中出现的，是相同的意思。比如，suggest,题干中表示“表明”，impact在天文学文章中，表示“撞击”plate,考察的意思是“板块”。所以，单词的意思无需背多，有效足以。在这里，给大家一个建议，只要把24套TPO里面的词基本都弄明白就可以了。至于TPO里面很专业的一些名词，其实可以不用太在意，有个印象就好。另外，考试时遇到不认识词汇时，不要慌张也不要轻言放弃，有很多时，还是能够根据上下文的语境推断出来的。托福网校

二、长难句

文章的句子是长短句形式交替出现，但同学们的问题在于，一遇到比较长的句子就容易走神。主要原因是还不太习惯在繁杂的信息当中，扑捉到主要内容。或者是根本没有建立良好的读长句的习惯。一个句子的加长版，主要是由于修饰成分过多，或者是句式比较特殊，破获了我们中文的读句子的语序习惯。例如：1)Totallywithout light and subjected to intense pressures hundreds of times

点击索取，2014年托福阅读考试历年试题及答案

greater than at the Earth's surface,the deep ocean bottom is a hostile

environment to humans,in some ways as forbidding and remote as the voidof

outer space.这句话的句子主干是：the deep ocean bottom is a hostile environment to

humans,句首和句尾都附加了修饰the deep ocean bottom的成分，分清楚句子主干，句子的意思自然就明白了。2)Basic toany understanding of Canada in the 20 years after the Second World War isthe

country's impressive populationgrowth.这句话由基础词汇构成，但句子意思却不是特别容易理解，原因是表语前置，整个语序发生了颠倒。我们只要将句子的语序正常化，就可以一目了然句意了。所以，大家要在平时多积累长难句的阅读经验，在考场中，才能提高自己阅读的效度和信度。此外，除了关注句子，还要注意文章结构，特别注意一个段落的首句和最后一句，因为往往可能体现了整个段落所要表达的中心含义。

三、时间分配

做题的节奏，在一定程度上能影响个人发挥。有的学生喜欢不看文章就做题，认为这样比较节省时间。的确，在托福阅读考试中，有一部分比例的题是不需要看上下文，通过定位，精读其中的几行，就可以顺利找到答案。但这样做题，好像看一部电视剧，在不知道前情提要的情况下，也可以明白当天的剧情，只是有的的地方会比较困惑。所以建议大家在做题之前，还是要能够大体了解一下文章的话题和主要内容，也就是注意题目的提示作用和第一段的铺垫引文作用，这样在自己头脑中有个整体框架，能够了解文章的整体走向思路，在对于某些题目的判断上，也会比较有据可循。因为，我们会注意到，托福阅读中的题目，还是会有上下文联系的情况出现。此外，不要过于执着于一道做不出来的题目，如果觉得太难就先跳过。到最后，还可以借助REVIEW键，来检查自己是否有漏题的现象，这样做的目的，是要给最后一题留足够的时间，因为只要有足够的时间，最后一题的正确率还是可以保证的。