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教育类：

Should all school teachers be required to attend courses every 5 years toupdate their knowledge? 所有中小学教师都应该被要求每无年进修学习一次，是否认同? (2010年2月21日)

解析：school n中小学

【作家立场】我支持中小学教师应该每五年进修学习一次。

【新东方薛鹏思路拓展】

1. 对于学校的利好：学校支持老师进修学习可以使教育者更加精通专业知识，因此，可以培养更多优秀的教师，为学校的发展注入新鲜活力，可以想象，优秀教师的更加可以提高教学质量和学校的美誉度，所以，对于学校的发展是有积极的影响。

2.对于老师的利好：很多从业者，每五年会产生一种职业的倦怠，老师也是如此，当教育者感到教学任务已经没有挑战性，自己在专业上也没有成长的空间的时候，很多人对于工作的热情和热爱会极大地降低。相反，如果学校可以给老师们创造新的提升职业技能的机会，会保持教育者们持久的热情，因此，教育者对所服务的企业有更多的忠诚度和归宿感。

3.对于学生的利好：这个做法对学生也有利好的，当老师们进修回来可以更加生动地幽默地传播知识的时候，老师们的教学会更多地赢得学生们的尊敬和喜爱，学生们学习热情会被极大点燃，学生们的学习动力会被极大地激发。

【薛鹏点评】三个论据都可以也建议例证展开。

不支持老师每五年进修一次的理由：(用于让步段)

有些学校，教师资源匮乏，如果把一些教育者送去进修学习，一定时间内，学校的教育任务会出现危机，同时，送老师们进修学习会给学校增加一定的经济负担，不是所有的学校都有这样的教育预算。但是，我想反驳的是：精进教育者的教学才华，从长远而言，对于学校的发展是有利的。要求老师进修学习是明智的选择，我们可以通过缩短进修的时间来减少教学的压力，如有可能，进修的经济预算可以申请相关的机构或者企业的支持。

【薛鹏点评】反驳观点为理想化写作

【新东方网薛鹏原创语料库】

1. In this age of knowledge explosion， many employees usually feel weak inkeeping the of pace career development. 在这个知识爆炸的时代，很多职员感到他们很难跟上事业发展的步伐。

2. It is wise to require every school educator to update knowledge要求中小学教育者充电学习是明智的选择。

解析：update one’s knowledge v更新知识(充电学习)

拓展：acquire new knowledge v 学习新知识

3. Updating knowledge is a fundamental requirement for a highly qualifiedteacher .更新知识是对于一个高度合格的教育者的最基本的要求.

4. Students are more likely to enjoy their study if their teachers candisseminate knowledge more vividly and humorously如果老师们可以更加生动地幽默地传播知识，学生们就会更加享受学习。

拓展：disseminate knowledge = pass on knowledge = convey knowledge v传播知识

解析：dis(分开)+ semin(种子)+ ate(动词词尾)= disseminate v 传播

5. Learners， in most cases， will respect and admire a teacher who isknowledgeable enough to answer the questions they raise.学生们，多数情况下会尊敬和喜欢一个可以解答他们的疑问的博学的老师。

解析：students = learners n学习者

6. It is commendable for school educators to receive better professionaltraining at least every five years. 中小学教育者至少每五年接受一次职业教育培训的做法是值得赞美的。

解析：commendable adj 值得赞美的

7. Further educational training can make an instructor rediscover thebeauty of the teaching career. 进修学习可以使得一个教育者重新发现教学的美丽。

8. Otherwise，the sense of burnout will gradually grow on them否则的话，他们会渐渐产生一种职业的倦怠。

解析：grow on v 加深对于…… 的影响

解析：sense of burnout n倦怠感

9. Therefore，those who receive on-the-job training will become morefaithful to the organizations they serve because they can feel the sense ofbelonging and being valued.接受在职培训老师们对于所他们服务的企业会更加忠诚，因为他们可以感受到一种归属感，一种被重视的感觉。

解析： on-the-job training n 在职培训

10. When teachers excel in their specialized knowledge， not only does thembecome more popular among students, but also it may inspire their creativity andpassion in teaching.当老师们精通专业知识的时候，他们不仅仅可以受到学生的欢迎，更加可以鼓励他们的创造力和工作热情。

解析：excel in professional knowledge v 精通专业知识

11. If teachers’ motivation can be highly stimulated, their dedication toteaching career and spirit of self-improvement will inject new life into thefurther prosperity of relevant schools.当老师们教学热情被极大地激发的时候，他们的敬业态度和自我提高的精神会给相关学校的发展注入新鲜的活力。托福学习

拓展：inject new life into = inject fresh vitality into v 为……注入新鲜活力

12. Elementary knowledge are so simple that school teachers needn’t to taketrouble to update their knowledge. 基础知识都是很简单的，因此中小学的教育者没有必要专门更新知识。

13. Still, on-job training scheme will impose much pressure upon a schooleconomically. 另外，在职培训的计划会给一个学校增加巨大的经济压力。

解析：impose much pressure upon a …… economically v 为……增加经济压力

14. All school educators should be required to attend relevant trainingcourses to maintain competitive every five years.所有的教育者应该被要求每五年参加相关的培训以保持竞争力。

15. …… can enhance the reputation of a school = …… can make a school enjoytremendous popularity …… 可以提高一个学校的美誉度。

解析：enjoy tremendous popularity v 享有盛誉

拓展：tremendous = great adj 极大的

【作者介绍】

新东方网专栏作家：薛鹏(@雅思小鹏哥)，高中时代出版诗文集《选择坚强》, 每年创作20万字托福雅思原创语料库以及范文。吉林大学外国语言学及应用语言学硕士。17年英语教学经验 (7年新东方雅思托福SAT教学经历)，前长春新东方功勋教师，多次培训出雅思和托福高分学员(雅思写作7.5分，托福写作29分)。

爱生活，爱运动，爱音乐电影，爱旅行美食，爱读书摄影，更爱英语教学。20岁登上英语讲台，主讲英语万词速记课程。熟悉GRE、IELTS、TOEFL、SAT、CET等各级别词汇教学。

大一时即在报刊杂志上主持“英语学习系列谈”以及“薛鹏教你学单词”等专栏。2006年获得“外研社/朗文杯”新概念背诵大赛吉林省赛区大学成人组冠军，全国总决赛大学成人组二等奖。

对于各类写作课程有精深研究，授课方式行云流水，妙语连珠，知识底蕴深厚，对学员极具有启迪性和激励性。

教学理念：Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.(教育不是注满一桶水，而是点燃一把火)