这一学科看似是文科类的，但实际上经常和理科的东西挂钩。在此，小马过河的专家将带领广大考生分析地理地质学段子的 应对方式。

一、概述

遇到这一类的lecture，绝大多数文科生是比较占优势的，因为具有一定的背景知识。但也不可掉以轻心，因为有时还会和其他相关话题结合起来考察，侧重点不同。具体可以从以下几个方面来考察：

地质学科

例如地球年代、大陆漂移与板块构造、冰川运动、龙舌兰洞、岩石的循环、钟乳石和石笋等

地理学科

例如赤道无风带、地震波、降雨的形成等

气象学

如米兰科维奇假说、城市绿化、环境保护等

其他话题

可能和化学、考古学发生交叉

面临这种难度的考试，考生最好能积累背景知识，多浏览一些原汁原味的报刊杂志，比如Scientific Americans、National Geographical等等，多积累相关词汇，熟悉发音。当然，新托福听力段子所涉及的话题往往千变万化且有所交叉，考生在熟悉背景知识的同时也要打牢基础，培养快速辨音能力和短时记忆能力，才能以不变应万变。

二、案例分析

下面来一个地理地质学的经典案例：

E.G. TPO16 Lechuguilla Cave

听力原文：

1) Below the water table and rock is oil. Bacteria feed on this oil andrelease hydrogen sulfide gas. This gas is hydrogen sulfide, rises up and mixeswith oxygen in the underground water that sits in the cracks and fissures in thelimestone. And when hydrogen sulfide reacts with the oxygen in the water, theresult of that is sulfuric acid, Ok? Sulfuric acid eats away at limestone veryaggressively. So you get bigger cracks and then passageway is being formed alongthe openings in the rock and it’s all underground. There’s such variety therelike nothing anywhere else in the world, some of them are elaborate looking,like decorations.

And a lot of them are made of gypsum and could be up to 20 feet long. It’spretty impressive.

分析：

bctr + oil → HS (hydrogen sulfide 硫化氢)

HS + 水 → S 酸 (sulfuric acid 硫酸) → 侵 lm石

所以说，专有名词也要适当记忆背诵。同时，还要留心动词，即这些“blahblah”是如何产生关系的。

2) Also, in surface water, there is a weak acid, carbonic acid, notsulfuric acid but carbonic acid that helps dissolve the rock. With a little helpfrom this carbonic acid, moving water forms most of the world’s limestonecaves.

Q: According to the professor, what substance found in surface water isimportant for the formation of typical limestone caves?

A. Gypsum

B. Oxygen托福雅思换算表

C. Carbonic acid

D. Sulfuric acid

分析：

这一段较短，也比较好理解，但是学生普遍正确率低。原因很简单，忽略了这一段，没听到，再根据联想，硫酸的确有侵蚀作用，所以想当然地选了D。但要注意，这里说的是surface water，是有条件限制的。同时，also一词虽然简单，但却是重要的并列连词，引出另外一个重要内容。此外，not…but…表示强调，重点在but后面的内容，也是考生应当引起注意的。正确答案为C。

同时还要注意，笔记的内容自己能看懂即可，但不可凌乱，更不能在考场上现编符号等，到头来自己看不懂了。功夫一定是用在平时，形成自己一套完整的笔记符号，才能到考场上信手拈来，活学活用。

三、考点追踪

从上文龙舌兰洞的例子可以看出，地理地质方面的听力段子主要考察以下几点：

不起眼的细节

比如举例子里的强调，或学生提出来的一个问题，注意语气语调。

结群的陌生概念

遇到不用害怕，用心听解释，没有解释或听不懂就看成大写首字母。

并列连接词

Also是非常常见的连接词，但最容易被忽视。

交接处

注意教授和学生之间的互动。这类段子考生理解有困难，同样段子里的学生也会问很多问题。

总的来说，地理地质方面的lecture需要大家把TPO中的相关话题做熟，辅之背诵重点场景词汇。除此之外还要开拓眼界，补充背景知识，多看一些纪录片等。建议大家可以培养这方面的兴趣，化被动为主动，定能将这一话题的听力段子攻克。