众所周知的，托福的口语考试被划分为两个部分，其中Task1、Task2为独立口语任务，剩下的四道题目为综合口语任务。在综合口语任务中，考生个人发挥的余地是很小的，主要考核的是考生对于阅读、听力的接受理解能力以及将已有内容输出成口语段的能力。也就是说，考生如果阅读、听力基本功不足，想要在这四题上拿到高分，难度是非常大的。因此重心应该放在阅读听力基本功的练习上。

这四道综合口语任务涉及校园生活与学术两种话题，组织形式有阅读+听力+综述(Task3、4)和听力+综述(Task5、6)，阅读长度通常为100单词，听力长度从60秒到120秒左右不等，详见下表

校园场景

学术场景

阅读+听力

Task 3（听力约60-90秒）

Task 4（听力约90秒左右）

听力

Task 5（听力约60-90秒）

Task 6（听力约120秒左右）

既然这几道题目的核心是综合能力，那么就有必要将综合口语的备考划分为两个部分，能力提升与答题方法训练。

其一：综合能力提升

综合口语中的阅读文段其长度与简单程度均远远在托福阅读单项之下，因此只要考生能够合适的处理托福阅读考试，那么托福口语考试就不会有什么问题，重点自然应该放在听力上，当然这几题的阅读都是限时的，限时一般为45秒到50秒，考生在练习阅读的时候掐一下码表就好。

这几道题目的听力，看似文段长度不长，似乎比托福听力考试的要求低得多，但是考核点与听力部分不同。托福听力考试主要考核的是听懂记得，而口语综合项目要求的是听懂记得复述得出。这意味着在听力中，考生只要对听过的东西“有点印象”就好，但是在口语中，考生必须能够分辨出听力中的要点，并且全部记录下来，并且能够正确的综述。这明显是更高的要求。考生为了达到这样的要求，就需要做更多的“再现”练习。即在听力之后，将听力内容全部按照原结构展现出来的练习。考生可以用听抄、听+复述的方式来进行。可以先从一分钟甚至是半分钟的长度开始，如果能够熟练综述，再进一步的加长听力长度，最终只要能够听懂并且综述大约2分钟的听力，应对托福口语的综合项目就应该没有大问题了，毕竟口语Task6虽然说最长情况下可以有超过两分半钟的长度，但是这种情况毕竟只是少数，一般而言都会按照官方所说，大约长度为两分钟。现在网络之上英文听力练习材料瀚瀚如海，考生只要抓住“对话材料听PodCast，学术场景听Coursera公开课”的基本选择原则就没错。

其之二：答题能力训练

考生一旦能够熟练的处理阅读和听力，接下来就可以进入答题的环节。请注意，在阅读与听力解决之前，做题是没有意义的行为，因为在这种情况下，考生如果做题的过程中暴露出了问题，其本质往往是读不懂听不懂记不住，根本不是口语的问题。当且仅当考生可以无问题的处理阅读与听力之后，才到了练口语的时候。

综合题型做题的过程与一般的托福考试题目做题过程并没有什么区别，只要按部就班的做就行。关键是在做完之后一定要反思刚刚的答复中是否有暴露出问题，如果有讲得不流畅的地方，要做针对性的分析与改正。练习的材料不妨选用官方指南、或者去ETS官方网站购买TPO进行练习。

只要考生们能够背熟单词、练好基本功、再加上一些题目的练习，想要考出4个Good的分数完全不是梦想