在托福听力的考题中，Basic Comprehension类的题型共有两种。一种是Gist Question，即主题题;一种是DetailQuestion，即细节题。本文将对这两种题型的基本特征，以及针对这两种题型的具体解题方法做一个简单的介绍。

主题题

主题题，又称主旨题或中心思想题，是托福听力的一种非常常见的题型。在实际考试中，几乎每篇托福听力的文章都会有涉及到文章主要内容的考题，有些文章甚至有不止一道考查文章主题的题目。同时，主题题又是一种非常重要的题型。很多考生曾经反映，如果一篇文章的主题题能够作对，剩余题目做对的可能性也会比较高。而如果主题题做错了，那么，往往其余的题目错误率也会比较高。究其原因，一是主题题大多为全文第一道题，做题的顺利与否往往会影响整个做题过程的状态和心情，二是主题题涉及全文主线，对其把握的好坏很容易关联到分支与细节的把握。因此，无论是平时准备还是实际考试，考生都应该对主题题给予足够的关注和准备。

题型分类及特征

主题题这一题型，从考核内容来分析，可以分为内容主题与目的主题两种类型。内容主题着重考查的是文章的主要内容，以下是一些常见考题：

What are the two speakers talking about?

What does the professor mainly discuss?

而目的主题则着重考查的是说话人表达出的目的和宗旨，有时它的考核内容与内容主题会有重合，有时则是独立的考核内容。以下是一些常见考题：

Why does the student go to see the lab assistant?

What is the purpose of the lecture?

无论是内容主题还是目的主题，在实际考试中一般都是全篇所有题目的第一道题。

解题思路与技巧分析

1，内容主题题

开头解题法

前文中我们已多次强调，主题题一般都是全篇第一道题。而托福听力的出题顺序，一般也都是与全文的行文顺序保持一致。也就是说，出题顺序越靠前的题目，其答案对应内容在文中出现位置也越靠前。因此，作为第一道题的主题题，其答案一般也就出现在全文的开头。

那么，具体到托福听力的文章中，开头是个什么概念呢?或者说，多长的长度可以算作是托福听力一篇文章的开头?一般来说，在长对话当中，讲话两人各自所说的前3次话的内容，可以看作是开头内容。而在讲座类文章中，说话人所说的前5句话可以视作开头内容。也就是说，抓住长对话的前3次对话和讲座的前5句话，就可以得出很多主题题的答案。

需要注意的是，这里所谓的前3次对话或前5句话，必须是包含有实际内容的对话及说话。诸如“how are you”“nice to meet youhere”之类的寒暄语，或其它无实际意义的内容，都是不能够计入开头内容的。

重复解题法

如前所述，开头出现全文主题是托福听力非常常见的一种文章布局与出题形式。但也有一定数量的文章，其主题内容并不完全集中在文章开头，而是以不断重复的形式在文章中出现。具体来说，这样类型的文章，其主题内容一般都是一个关键词或词组，讲话人会在文中反复读到这个单词或词组。而作为考生，一旦发现某个内容在文中反复出现，就应该将之记录下来，含有该内容的选项一般就是主题题的正确答案。

在使用重复解题法时，有一些做题细节需要考生注意。首先，主题题的正确答案必须含有重复内容的完整形式，这种情况尤其会出现在重复内容是一个词组的情况中。也就是说，如果文中重复的是一个词组，正确答案的选项就必须含有这个完整词组，而不能只是这个词组的一个部分。

其次，重复的内容在文章中和选项里可能会出现词性的变换。特别是当重复内容是单个单词的时候，这个单词在文中第一次出现可能是名词，第二次出现是它的动词形式，第三次则以动名词形式出现。这些都应该视为同一个单词的重复，而在选项中无论出现这几种形式中的哪一种，都是应该选择的正确答案。

2，目的主题题

前文我们已提到多次，目的主题题的考查内容经常与内容主题题重复。因此，考生在解题时，首先要注意这两种方法的运用：内容主题题解题时常用的开头解题法、重复解题法，在目的主题题中一样适用。

其次，托福听力的文章在交代说话人目的时，经常会使用一些标志性单词或表达方式。考生在平时要训练自己对于这些标志词的敏感度，一旦在考试中听到这些标志词就要尤其注意，将跟在这些标志词后的内容记录下来，这些内容一般也就是目的主题题的答案。经常用来表示说话人讲话目的的标志词有如下一些：

I’d like to know…

What can I do for you?

How can I help you?

Would you please tell me…?

细节题

细节题基本介绍与常见考题

细节题，即detail question，是托福听力basicunderstanding考察的一种基本题型，也是托福听力非常常见的一种题型。细节题主要考察文章中的细节信息，其涵盖内容非常广泛，几乎每篇文章的每一句话都有可能出现考点。因此，每套托福听力试卷的34道题目中(不含加试)，细节题的数量一般在19-24题之间，是所有托福听力题型中考察数量最多的一种题型。下面是一些常见的细节题的考题形式：

What does the professor say about the French female painter in the 18thcentury?

Before the use of paper, what did the ancient Greeks to use forscripting?

What does the student not need to bring to the office?

解题思路与技巧分析

如前文所述，细节题在每次考试中的考察数量都很多。一般考生在考试时，无论是用笔记录还是依靠脑记，对文中细节信息的把握都是无法做到面面俱到的。在听文章与做题时，大多数人只能从文中选择一部分内容进行记录，而忽略掉一部分其他的所读内容。但很多考生遇到的一个问题是，由于对考试考察点与命题思路的不熟悉，等听完全文，开始做题的时候就会发现，所记录的内容很多并不是出题的考察点，而一些忽略掉的所读部分却是重点考察的部分。因此，做细节题时的一个重要关键，就在于事先了解清楚，哪些类型的细节是考试中经常作为考察重点的，而哪些细节又属于考题中基本不会出现的。掌握了这些之后，再去听文章，就能够对题目做针对性的记录，将考试的考察点全面抓住。下文中我们以问答细节和时间数字细节这两种常见的细节题为例，来讲解一下细节题的做题注意点。

1，问答细节题

在托福听力的文章中，如果听到说话人提出了问题，那么这个问题本身，以及针对这个问题的回答，一般都会作为考点出现在文章后面的考题中。因此，考生对于文章中的问答内容，一定要给予足够的关注。在抓住问答内容解细节题的时候，有几个注意点是考生要特别留心的。

(1)问答兼备。目前的考题中，大多数涉及到问答的考题都是既考察文章中的提问部分的内容，又考察回答部分的内容。如果考生在听文章时只记录了文章中的提问，或是只记录了回答的内容，一般都很难把题目给解答出来。因此，考生在听文章时，一定要把提问和回答两部分的内容都记录下来。

当然，要求考生将问答全部记录是一种非常理想化的情况。在实际考试中，考生们有时也会出现来不及记录、只能从问和答中挑选一者进行记录的情况。如果出现这样的考试场景，考生可以选择优先记录提问部分。因为根据绝大多数考生的做题习惯和记忆规律，如果记录下了回答，让考生根据自己所听到和记录的回答去回忆提问的内容和形式(例如是特殊疑问句还是一般疑问句)，往往都会有较大的困难。而如果记录下了提问，做题时根据自己的记录去回忆具体的回答是什么还是可以实现的。

(2)横跨各类题材。从广义的题材来分类的话，托福听力的文章主要分为长对话和讲座两种。当提到问答的时候，很多考生会认为这种考察点是不是只会出现在长对话中。因为长对话是由两个说话人去进行的，那么在相互说话中，一人提问，另一人来回答，这是非常合理的。而讲座类的文章中，由于一般只是一个人进行某个话题的阐述，考生就会认为其中似乎不应该出现与问答相关的内容。toefl

但是事实上，在讲座类文章中，同样会有问答的内容作为考察点出现。在这种考察中，说话人一般会进行自问自答，即先自己提出一个问题，然后自己再给出对于这个问题的回答。有时说话人会先表示“没有人知道吗?那我来说好了。”一旦在讲座中遇到类似这样的表达，那么也会作为问答的考察点出现，考生一定要将之记录下来。

(3)包含实际内容。这里所提到的问答，指的是包含实际内容的回答。也就是说，这里的问答必须有较具体的内容，诸如“How are you doing?Not bad.”之类的问答肯定是不需要记录的。

2，时间与数字细节题

在托福听力的文章中，有时会听到讲话人提到一些时间和数字。这样的时间和数字一般也会作为考点，出现在文章后面的题目中。所以如果考生在做题时听见了时间和数字，那么一定要将它们记录下来。而在记录的时候，同样有几个注意点是考生要特别留心的。

(1)不能只记录时间与数字本身。托福听力在出题时，一般不会只对时间与数字本身进行考察，而是会去重点测试这些时间和数字所代表的内容。例如，在文中提到的时间段具体发生的事情，文中的数字代表什么含义，这些才会成为听力题的考点。在以往的考题中，甚至有些题目要求考生必须结合自己听到的时间进行推理，才能得出答案。因此，考生在记录时，一定要将时间和数字所代表的含义记录下来。

(2)注意时间的先后顺序。托福听力的文章在涉及到时间概念时，不一定总是按照自然顺序去排列时间，这一点考生需要特别注意。在考察文章中，1980年不一定出现在1990年的前面，20世纪也不一定出现在18世纪的后面。考生在记录时，一定要标记清楚文中先出现的时间是哪一个，后出现的时间又是哪一个，这对于解题有时也是会有影响的。

(3)运算问题。在国内的一些英语考试中，如大学英语四六级、旧版考研初试等考试中，听力考试部分也会有涉及数字的情况出现。而这些考试在考察数字时，有时会要求考生进行一定量的运算。其中的一些运算，如“1500元的衣服打8折”、“买两张票，给了售票员10元，她找了我1元，每张票多少钱”，都还是要求考生要费一些心思去运算的。而在托福考试中，这样的情况就极其少见。托福是一门完全性的语言考试，对于数学能力不做任何要求，因此绝不会在运算上对考生进行考察。在往年的考题中，涉及到运算的内容非常少。即使考到了，一般也只是个位数的加减法。因此考生在做题时，还是要将自己的重点放在对数字的记录上，而不必担心对运算能力的考核。