2015年9月13日大陆地区托福口语考题如何解答？新东方北京学校的秦之鲁老师第一时间为大家带来了2015年9月13日大陆地区托福口语试题解析及答案(托福口语机经)，其它科目回忆及新东方名师解析详见：2015年9月13日托福试题回忆及解析

Task 1

What do you think is the best way for the tourists to know a city?

· Taking an organized tour

· Visiting the museums in the city

· Walking down the city streets

今年以来，task 1出三选一的题似乎已经成为常态，每隔一两次考试就会出现一次，所以大家在之后的备考中要绝对不要放过这种题型。

三选一这种题型相对于以往经常只让你就一个问题进行作答的题来说，其实意味着你有更多的选择，更多的思考方向和更多的角度，也就是说有更多的话说，所以对于大家来说是利好消息，不过对于部分有“选择困难综合症”的同学来说貌似是雪上加霜，但这些同学就应该颤抖吗?并不。

对于有这种问题的同学，碰到这种题时先扫一遍三个选项，确定以及肯定没有更偏向的一个后进入到默认选择模式，每个人都给自己定一个默认选项，比如你在碰到没有偏好的时默认选第一个，好，你就选第一个，此类情况出现时只选第一个，破釜沉舟，不要犹豫。

接下来找第一个选项的优点，第二个和第三个选项的缺点，这样起码有三句话可以说，以今天的这一题为例，加上第一句Personally(注意这一个词升调读)speaking， the best way for the tourists to know a city is taking an organizedtour，就有四句话了。如果你能为第一个选项想出两个优点，为后面两个选项各想出两个缺点就起码有七句话可说了。

所以，看得出来，我们在题目的指引下可以从三个方向去考虑问题，方向有了，我们怎么去思考呢?

题干部分，to know acity，了解一个城市可以了解很多方面吧?小吃、风俗、建筑、历史等等等等，把这些细分的能够了解一个城市的小话题跟三个选项结合起来，那我们的答案也就基本成形了。

在进行结合以后。

Taking an organized tour

· 在一个陌生的地方有人引导者去游览当地名胜古迹和风景区会非常高效

· 导游的讲解会让你更加透彻的了解当地的历史和风俗

· 自己观察到的跟听到的介绍会让你了解得更加全面

但是，

· 导游讲的都是背诵的陈词滥调，没有吸引力，让人厌烦

· 跟团的旅游都会带你去一些消费的场所，浪费时间和钱

Visiting the museums in the city

· 在博物馆里可以了解到很多当地的历史，集中呈现，高效

· 有专业的讲解员给你介绍

· 博物馆里安静，不像大街上，太嘈杂，很容易被商品、小吃引开了注意力

但是，

· 博物馆的物品可能跟当地的文化没有什么关系

· 对于一座城市的了解应该把关注点放在现在的样子上，而不是历史

· 去博物馆通常都听不下去讲解，不够有趣，听了也记不住

Walking down the city streets

· 能够接触到原汁原味的当地风俗习惯

· 品尝街边的小吃，跟当地人交谈，从他们口中能够了解一个更真实的城市

· 更自由，想去哪儿就去哪儿，不像跟团各种受限

但是，

· 容易只关注吃和买，忘了了解城市的各个方面托福听力加试算分吗

· 没有头目，浪费时间

· 居民的视野会比较狭窄，很难对城市有一个完整、真实的了解

所以，现在我们只要从上面的观点里挑出一些进行表达出来就可以了。

可以看出以上罗列的观点有些事该做法本身的好处，有的是引入对比的，在答题时我们要具体题目具体分析，本身好处明显的就把重点放在本身好处的寻找和展开上，本身不明显的一般就加入对比，思路要开阔，不能只着眼于一个方向，备考过程中拿机经进行观点寻找方面的训练是很有必要的。

Task 2

Which one do you prefer, taking part in a lot of activities and arranging afull schedule, or having lots of free time in your schedule?

第二题通常都是在两个方向中进行选择，而这两个方向基本都是相斥的，也就是说选了这个，另外的就是敌对的，所以我们通常在答题时采用对比，甚至可以说对比是不可或缺的，尤其是whichdo you prefer的题型。

另外需要注意的是which do you prefer的问法直接指向你个人，而第一题有时会让你感觉要有“代表性”，即你在为一群人作答(do youagree ordisagree的问法有时也会有“代表性”)，所以回答这个题目时可以带有很强的个人色彩，可以先预设条件，我自己就是怎样怎样的……比如，我是一个很喜欢热闹停不下来的人，如果有很多闲暇时间我会不知道感觉很焦虑、空虚、不知所措，而有很多事情可干时我就会觉得有目标，有能量，充满活力;或者，我是目前是一个高中生，每天都有做不完的语文、数学、物理、化学的作业，通常凌晨一点才能睡觉，而早上6点就得起来，我并不喜欢这样的生活，更希望有很多闲暇的时间去睡觉或者发呆……通过预设条件，我们很容易说明自己为什么更偏向其中的一个选项，让我们的选择看起来合情合理，但要注意预设的条件不能太荒谬。

Task 3

阅读：学校通知说化学系要给top学生发钱。

R1：发钱给学生能让他们更有动力去学习;

R2：学校最近收到一大笔钱，可供使用。

听力：不同意

R1：学生为了得到学位证学生已经有足够动力去学习了，没法再努力了;

R2：学校不应该奖励那些已经学习好的学生，应该把钱用在更新陈旧设施或者购买更多实验室设备上。

第三题基本是老套路，所以作答时注意对六个要点——阅读里的一个改变及两个理由(有时不算是理由，是目的，或者是因为这个改变要干的一件事)，听力里对于改变的观点及两个理由——的把握就行。

Task 4

商业课

阅读：Roleplaying，用来训练salesperson的策略，培训销售人员时，培训者充当顾客，被培训人员充当销售，以提升被培训人员的销售能力。

听力：教授以他兄弟为例子，他兄弟是车店老板，冒充顾客到店里刁难他的员工，问刁钻的问题，比如价格太贵，不值这个钱等等，这可以用来训练员工对这种情况的反应能力。

本次的第四题为一个例子类型的，注意既要将阅读里roleplaying的定义找出来，又要概括一下其作用。而听力里的例子是阅读的具体体现，所以老板冒充顾客这个信息必须说清楚，对于其中的细节，如价格太贵，不值钱等，要适当地呈现，最后描述这老板这样做的作用，与阅读文本里的内容相呼应。

Task 5

问题：男生牙疼，约了今天下午的牙医，但他的法语课学习小组也在这个下午见面。

方案一：取消牙医预订

缺点：下次难预订，可能得几天以后才能订上，牙疼的厉害。

方案二：不去法语学习小组

缺点：过两天有考试，不去的话会错过很多重要的内容。

Scheduleconflict是第五题problem里最常见的。答题时注意句型的选择，能用一句话将冲突的两个部分综合起来最好不过，描述问题时转折词是非常重要的，通常会用but,however。问题和两个解决方案最好在25左右说完，推荐解决方案时为了体现你推荐的更好，需要做的事情有三件，第一、推荐方案的好列出来;第二、推荐方案的缺点找理由弱化一下，甚至让其转化成好处;第三、另一个解决方案的缺点列出来。

注意：第三、四、五题通常涉及到第三人称，所以第三人称单数出错的情况很常见。He/shethinks/does/doesn’t/has/hasn’t/agrees/disagrees/takes一定要经常去听自己的录音，仔细找出三单出错的地方并更正，只有自己对自己说的内容有意识了才能去改正所犯的错误，而听录音是培养意识的第一步。

Task 6

蚂蚁筑巢：蚂蚁的巢穴在筑在地下，地下比较干，所以土会硬，为了保证土壤的湿度方便他们筑巢，它们就要去搬运水。教授讲了2中运水的方式：

方式一：自己去巢外收集叶子上的水，然后运回到洞中，很累，得一次一次搬;

方式二：建一个集水器water trap，晚上把植物上聚集的露水引下来储存到集水器里，白天通过一个hole运到蚁巢里。

最近第6题生物学内容的比较多，7月以来的7次考试中只有7月4日和9月5日的为非生物学。而这一道还是跟之前一样，两种收集水的方式分为两部分来回答，先说完第一种方式再说第二种，这样不容易混淆。还要注意题目中出现了对于收集水的方式的评价，答题时不要遗漏。